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Articles
Dernier ajout : 12 mars 2021.
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Enseigner le conflit israélo-palestinien
24 janvier 2009
Cette présentation est une réflexion tirée de l’enseignement du conflit israélo-palestinien, pratiqué durant six années dans des classes de terminales générales (filières L, ES) mais également en filière technologique (STG), au sein du lycée Saint-Exupéry de Mantes-la-Jolie, établissement d’une banlieue dite sensible. Cette question est particulièrement difficile à traiter en classe de terminale, car elle se trouve minorée dans les programmes et orientée sous l’angle sélectif de l’étude d’un conflit (...)
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Project Hope à Naplouse
24 janvier 2009
Project Hope est une organisation bénévole à but non lucratif dont l’objectif est d’aider les enfants qui n’ont pas accès aux services de base. La démarche est fondée sur le constat que chaque enfant a besoin pour se développer d’être en bonne santé physique et morale. L’école s’arrêtant à 13h, les enfants se retrouvent inoccupés dans la rue. L’association organise des activités éducatives et récréatives dans l’objectif est de leur redonner espoir et confiance en l’avenir, dans l’idée d’une alternative autre que (...)
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Palestine : Du côté de la littérature jeunesse
24 janvier 2009
La littérature jeunesse sur la Palestine et le conflit israélo-palestinien est évidement (et paradoxalement) une littérature du dialogue et des échanges possibles et impossibles ; une littérature qui voudrait parler de paix mais qui trop souvent crie l’étouffement, l’incompréhension, la souffrance et la peur ; une littérature du témoignage et de l’engagement mais aussi du hasard des rencontres ; une littérature qui, enfin, s’adressant aux enfants et aux adolescents, ne veut pas être neutre mais rester, (...)
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Gaza : témoignage du DWRC (Democratic Workers Rights Center)
23 janvier 2009
Témoignage de nos camarades du Democratic Workers Rights Center (DWRC) qui regroupe les syndicats autonomes palestiniens lors du massacre de Gaza :
"Tant que la tragédie humaine continue, la mobilisation pour mettre fin à la guerre israélienne sur la bande de Gaza doit se poursuivre.
Au 13e jour consécutif de la guerre d’Israël contre la bande de Gaza, la tragédie humaine continue de se dérouler malgré les trois heures de trêve quotidienne des bombardements accordés par Israël à partir du 7 Janvier (...) -
"Gaza : Condamner les « deux côtés » : pire que les assassins !" par Michel Warschawski
13 janvier 2009
Barak, Olmert, Livni et Ashkenazi auront un jour à répondre de crimes de guerre devant une cour de justice, comme d’autres criminels de guerre. En conséquence, notre devoir est d’informer sur leurs actes et déclarations de façon à nous assurer qu’ils payeront pour les massacres qu’ils ont ordonnés et commis.
Il y a cependant une seconde catégorie de criminels qui pourraient échapper aux tribunaux. Ils ne se salissent pas les mains avec le sang des civils, mais fournissent les justifications (...) -
Le mur de la honte
16 février 2005
carte détaillée
Le Mur de l’Apartheid
« the wall must fall »
A l’heure où la notion de frontière s’atténue pour nombre de citoyens européens, malgré le fait que cette réalité soit un grand leurre, il est un pays dans lequel un Etat constitué de colons procèdent à l’édification d’une gigantesque muraille, une réalisation de grande ampleur, qui n’a rien à envier du point de vue technique à la Grande Muraille de Chine, et qui surpasse en tous points le Mur de Berlin, tombé il y a maintenant quatorze ans. Ce pays, c’est la (...) -
Cartes
16 février 2005
mur
Territoires "autonomes"
Le territoire autonome est caractérisé par son exiguïté et sa discontinuité. Il a été découpé en trois zones principales : la zone A, où l’Autorité palestinienne (AP) exerce pleine souveraineté, comprend, outre 60% de la bande de Gaza, les sept villes de Ramallah, Bethléem, Naplouse, Jéricho, Jénine, Tulkarem et, partiellement, Hébron, l’ensemble représentant quelque 3% de la Cisjordanie ; la zone B, où l’AP est responsable de l’administration seulement mais où Israël s’est réservé (...)
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